ミャンマーの女性修行者ティーラシン 出家と在家のはざまを生きる人々

飯國有佳子 文化人類学

こう書くと、上座仏教社会の女性は一見男性出家者のような修行ができないように見えるが、比丘尼復興運動が起こるまでにも、女性の出家行為は全くなかった訳ではない。むしろ古くから家を出て剃髪し宗教的生活を営むティーラシンのような女性は、ミャンマー以外の上座仏教社会にも広くみられ、スリランカではダサシルマーター、タイではメーチーと呼ばれている。つまり、上座仏教社会の女性は、比丘尼としての正式な出家への道は絶たれているが、出家行為そのものが禁じられているわけではないのである。本書が取り上げるのは、比丘尼とい

もっとアジアを学ぼう 研究留学という生き方

水口拓寿／胎中千鶴／俵寛司／岩城考信／岸保行 文化/民俗

もっとアジアを学ぼう。学ぶためには留学に出かけよう。「留学」と一口に言っても、この語の意味するところは様々である。夏休みや春休みを使っての語学留学もあれば、正規の学生として海外の学校に学び、幾年もかけて学位を得るという留学もある。この本が皆さんにお勧めしようとするのは、そのどちらでもない。大学院生やポストドクターなどが自分で計画を立て、その計画を実現するために渡航先へ赴き、現地の大学や研究所などに、訪問研究者や外国人研究生の資格でお世話になる。そうして、一年や二年という期間を区切ってフィールドワ

モンゴルの仮面舞儀礼チャム 伝統文化の継承と創造の現場から

木村理子 文化/民俗

本書では、「モンゴル・チベット世界」に存在するチベット仏教寺院の修会・チャムについて、その中でも民主化以降モンゴルにおいて復元復興が進められている〈フレーツァム〉を取り上げ、師承関係に基づく文化の伝播、それによって形成された文化圏における伝統文化の継承について考えていきたい。しかしながら、チャムは密教の秘儀であるため、堂内で秘密裏に執り行われる修会に関しては調査の範囲を超えている。それゆえ、秘儀の部分を除き、堂外で行われるチャムのうちで知り得た部分を記録と聞き取り調査によってつなぎ合わせていくこ

わたしの体におこること なんでもガールズトーク！

イダ 社会心理

女の子たちへのエンパワーメントの本！ 30代の著者が、小学校高学年ぐらいから抱えてきたもやもやした性に関する話題を全ページイラストで紹介。思春期の子どもたちの体や心に関する困りごとについて、「気になるよね」「わたしもこんなことに悩んだよ」と、まるで隣りでおしゃべりをするようにつづっていきます。 ネガティブな感情もかくすことなく紹介した本書は「自分の体について知ることは、人生をどうやって主体的に生きていくかということと密接に結びついている」と感じられる作品でもあります。 リアルに、具体的に、

ジブンの世界はジンブンでできている ―わかったことしか書かない哲学者×「研究」に興味がない考古学者×悩めるフィクション研究者―

梶谷真司／折茂克哉／岡田進之介／ジブンジンブン編集部 哲学/思想

自分は、何に興味があるんだろう? 学びたい気持ちはあるけど、何から手をつけたらいいんだろう? 自分ならではの視点で世界をとらえなおす「人文学」の研究者たちに話を聞いてみたら、寄り道・偶然・紆余曲折だらけの旅路が見えてきた!進路に迷う中高生のあなたにも、何かを学びたいと思い始めた社会人のあなたにも。読めば明日から「ジブンごと」探しを始めたくなる、まったく新しい「人文学」入門が誕生。三人のはみだし人文系研究者たちの濃厚インタビュー&対談集!【目次】・まえがき・第一部 わかったことしか書かない

神風特攻隊のサイエンス データが語る過小評価と続「空気の研究」の研究

金澤 正由樹 日本史一般

笑顔で飛び立っていった日本の若者たちに捧ぐ！ 特攻の実効性を、米軍資料と戦果データから再検証！帝国陸海軍とドイツ国防軍の比較を浮き彫りにする！仮想戦記「本土決戦」日本勝利のシナリオを収録！特攻資料から再構成する“もう一つの昭和20年”終戦時に焼却や廃棄されたとされる日本軍の機密文書。その多くは、アメリカの暗号解読記録として残されていた──。仮想戦記としての、日本勝利の“可能性”と“限界”を問う試論。昭和20年「本土決戦」は、単なる空想では終わらない。「空気」と「象徴天皇」の機序を読み解く知的考察

舎利弗の物語 阿弥陀経の黙った主役

大窪康充 宗教/仏教

　『阿弥陀経』の舞台は祇園精舎。　お釈迦さまは弟子の長老である舎利弗の名をなんども呼びながら、語りかけます。舎利弗にどうしても伝えたいことがあるのです。お釈迦さま究極の教え、念仏往生です。多くの大乗経典で成仏できないとされる舎利弗に、『阿弥陀経』でお釈迦さまは、成仏できる念仏往生を勧めます。ところが舎利弗は一言の返事もできず、黙ったまま。智慧第一のすぐれた弟子であるのに。舎利弗は成仏できるのか。私たちはこれをどう受け止めればいいのか。これが『阿弥陀経』です。　著者の大窪住職は舎利弗の物語をじっく

フォトエッセイⅣ　株デイトレード（瞬間トレード）必勝法 やる気なし、体力なし、経験なし、能力なし、欲ありそんなナナコが￥10,000/日

AKIMOTO 哲学/思想

ナナコは、携帯を楽天に変えた。毎月の携帯料金はソフトバンクの6分の1。楽天銀行と楽天証券に口座を開設し、ポイントを得た。喜んだ。しかしこれが、ド素人と株取引の幕開けとなった。 ナナコはNISA口座を開いたが、すぐに見切った。枠のない特定口座で勝負。ナナコは、NISA積立投資枠を信じない。その実績が出るまで20～30年、時間がかかり過ぎる。待っていられない。待つだけの時間も残されていない。ボラティリティの高すぎる世界。ある朝、金融経済が崩壊している、お金が古紙になっている、ということだっ てあり得

発達障害の療育がうまくいく 子どもの見方・考え方

北川 庄治 発達心理

発達に凸凹のある子どもたちへの支援を考える上で大切な視点「キッズファースト」。子どもの見方・考え方を取り入れたキッズファーストな支援のコツ、療育の実践方法を紹介。【目次】序章 キッズファーストとは１章 自立につながる「コミュニケーション力」を育てる２章 子どものやる気を引き出す 「声かけ」３章 子どもが確実に応えられる「指示」４章 子どもが自立できる「トレーニングメニュー」を組む５章 子ども自ら「切り替え」られる合理的な支援６章 発達凸凹の子のための本当の「 環境 」設定７章 「保護者」への対応

日本のインクルーシブ教育とは 発達障害・共生社会・特別支援のこれから

野澤和弘／植草学園大学発達教育学部 発達心理

どうすれば変わりゆく時代の中で、学校が温かい輝きを持ち続けることができるのか。特別支援教育の現場で長く障害のある子どもたちと関わってきた先生たちが、自らの経験を基にインクルーシブ教育について語ります。これからの特別支援教育を、現場から考えお伝えします。【目次】１章　　特別支援教育はどうなる？　２章　　「特別」ではない「支援教育」を３章　　特別支援学校の開かれた学校づくり４章　　障害のある生徒たちの「働く」を考える５章　　今こそ、実践したい各教科等を合わせた指導６章　　復興支援を続けるということ７