あなたは、わが子の死を願ったことがありますか？ 2年3カ月を駆け抜けた重い障害をもつ子との日々

佐々百合子 社会問題

予期せず脳性マヒとてんかんの障害をもって生まれ、経管栄養となった子の障害を受け容れ、共に生きる覚悟ができたと思った矢先、気管支肺炎で急逝するまでの２年3カ月。障害者家族になって初めて実感する社会との深刻な断絶を赤裸々に綴る。【目次】まえがき第一章　運命を変えた出産第二章　引っ越し第三章　入　院第四章　運命を変える決意をした出産第五章　再び秋田での生活……今度は家族五人で第六章　日々思ってきたこと、未来に向かって第七章　尚くんとの別れ第八章　力なき者の力尚くん年表

Ａ４または麻原・オウムへの新たな視点

森達也／深山織枝・早坂武禮 宗教

『Ａ３』から約５年。森達也氏が、元オウム真理教の信者で麻原彰晃に帰依していた夫婦との対話を通して新角度からオウムを照射！ 巻末にマンチェスター大学日本学シニア教授で、「メディアと新宗教の相互作用の研究」をしているエリカ・バッフェリ教授の解説付。麻原彰晃の死刑執行が囁かれている今、見過ごされてきた真実が次々と明らかに。【目次】１　オウム真理教との出会い２　出家者の生活　３　麻原彰晃の実像とは４　オウム真理教事件５　いま、振り返るオウム真理教結びとして　宗教リテラシーからオウムを考える

大相撲の道具ばなし

坂本俊夫 雑学/知識

大相撲興行に欠かせない“道具”に注目！ 「廻し」「軍配」はもとより「明け荷」「相撲膏」など知られざるものにも焦点をあて、歴史的ないわれから現在の使われ方まで縦横無尽に語る。道具にまつわるエピソードを知れば“相撲愛”が増す。【目次】はじめに第一章　力士の身のまわり第二章　行司・呼出・床山の身のまわり第三章　土俵とそのまわりおわりに

おてんとうさんに申し訳ない　菅原文太伝

坂本俊夫 人物評伝

映画俳優として確固たる地位を築き、多くの人から愛された菅原文太氏。ただ、「映画俳優」が彼のすべてではない。彼は2014年11月に他界する少し前に「日本を再び戦争をする国にしてはならない」という思いから命を削って沖縄県知事選の応援に臨んだ。また、「政治の最大の責任は国民を飢えさせないこと、戦争をしないこと」という信念から無農薬有機農業を始め、さらにはラジオや雑誌の対談に同様の問題意識を持つ専門家を呼び、積極的に発言してきた。今改めて、我々は菅原文太氏の最後のメッセージを考えていく必要がある。【目次

介護漂流 認知症事故と支えきれない家族

山口道宏／池田裕子／山村檀美／吉田啓志 介護

2007年に愛知県で起きた認知症鉄道事故の裁判の経過を基に、老老介護、介護離職など在宅介護における厳しい現実と、「施設・病院から在宅へ」と掲げる政策、介護保険制度の限界により負担が強いられる実態を詳らかにする。【目次】序　「在宅介護」が哭いている1　名古屋認知症鉄道事故裁判2　綱渡りな「在宅」3　「介護離職」は年間十万人4　生活圏イコール生活権5　漂流する介護6　ヘルパー日誌　単身化と「在宅介護」の現場から7　鼎談「無縁社会と介護」――石川由紀　藤原るか　山口道宏8　検証「介護の社会化」と「在宅

介護を仕事にした100人の理由　100歳時代の新しい介護哲学

久田恵／花げし舎 介護

元芸人、元銀行マン、元ダンサー、元主婦……、様々な人生が様々な理由で「介護の仕事」へたどり着く。起業チャンスに賭けて、生活のために、たまたま知人の紹介で、母親の背中を追ってなど、はじめたワケはそれぞれだけど、いつの間にかのめり込み、介護職という人生にはまり込んだ100人100様のリアルな声を集めた稀有な一冊。これから介護される人も、これから介護する人も必読！【目次】第1章　転職経験も人生体験も 活かされる場所です第2章　多様な人が出会える 奇跡の場です第3章　働く人も癒されます第4章　起業チャン

加害者家族バッシング 世間学から考える

佐藤直樹 社会問題

欧米(特にキリスト教国)では、加害者家族がバッシングされることはあり得ない。何故、日本では加害者の家族が世間からバッシングを受け、時には自死に至るまで責められるのか。本書では世間学の観点に立ち、加害者家族へのバッシングの構造を、①「世間」の構造、②なぜ、〈近代家族〉が定着しなかったか、③なぜ、犯罪率が低いのか、④なぜ、自殺率が高いのか、という角度から解き明かし、その背後にある、ニッポンの「世間」の閉塞感・息苦しさ・生きづらさを解除するための手がかりを探る。【目次】はじめに――なぜ、加害者家族問題

学校の「当たり前」をやめてはいけない！ 現場から疑う教育改革

諏訪哲二 学校教育

麹町中学校長、工藤勇一氏のベストセラー『学校の「当たり前」をやめた。』（時事通信社）を徹底批判。学校の「当たり前」を廃止して教育を合理化する工藤校長の学校改革は、はたして子どものためになるのか。教師は、個人の力量や経験だけではカバーしきれない部分を、学校の「当たり前」で補っているという持論を基に展開。同書を適宜引用しながら、学校共同体の大切さや定期テストの意義、担任の権威性、近代的人間が備えるべき教養など、著者の現場での経験を踏まえて幅広く言及し、学校のあり方を考える。【目次】第一章　学校が子ど

黒石の明暗

眞弓保治 文学

昭和時代太平洋戦争前後炭鉱で働く人達が戦争や産業発展の名もとに石炭の増産を強いられ、未整備な環境で過酷な労働を強いられ怪我やじん肺で苦しむ。昭和後半になると元従業員が立ち上がり会社側と争議になり裁判で補償をかちとる。【目次】はじめに朝の出勤他人事石炭関連施設跡闘う初期の石炭産業地下からの脱出初仕事昼食が楽しみ

呼吸器の子

松永正訓 社会問題

2歳までのいのちと言われるゴーシェ病という先天性難病で、人工呼吸器をつけて14歳まで成長した凌雅君をめぐる、親、関わる訪問看護師・ヘルパー、医師、特別支援学校教員たちの日々の営みを丁寧に記し、生きることの究極の意味を考える。【目次】プロローグ　　呼吸器の生活が楽しい第一章　風呂に入る第二章　奈落の底で第三章　集まる親たち第四章　教育って何？第五章　支える人たち第六章　特別支援学校に通う第七章　リハビリの長い道第八章　みんなが見ている第九章　水族館へ行こう第十章　誕生日の贈り物にエピローグ　　そし