だれが日韓「対立」をつくったのか 徴用工、 「慰安婦」、そしてメディア

岡本有佳／加藤圭木 政治

「徴用工」問題に端を発し悪化の一途をたどる日韓関係。だが、そもそも問題の根はどこにあるのか？　「徴用工」「慰安婦」「少女像」の問題など、韓国への疑問や反発を解きほぐし、日韓の相互理解と対話へとつなぐ。【目次】はじめに――泥沼化する日韓関係を読み解く(加藤圭木）　　PART１　徴用工問題――「韓国はルール違反」の真相　　PART２　主戦場としての「慰安婦」問題――「少女像は反日」か？PART３　韓国はなぜ歴史問題にこだわるのか？PART４　なぜ、これほど日韓関係は悪化したのか？――メディアのズレを

だれにでもわかる NFTの解説書

足立明穂 ITビジネス

2021年3月のオークションでNFTアート作品が75億円で落札されるなど、今、アート業界を震撼させているNFT。さらに、最初のツイートが３億円、セクシー女優の写真売上が１億6600万円など、NFTに関するニュースは絶えることがありません。そしてすでにこの技術はアート業界を超えて、今後の大きな技術革新のカギとして期待されています。本書では、NFTのそもそもの成り立ちからそれを可能にする技術、そして５ＧやIoTを絡めた未来の可能性まで、徹底的にわかりやすく解説します。【目次】第１章　ＮＦＴって何だ？

だれのうんち？

小宮輝之／有沢重雄 児童書

動物のうんちを見て、なんの動物のものかを当てるクイズの本。うんちの写真は、元上野動物園園長の小宮輝之さんが、40年にもおよぶ動物飼育の経験のあいだにこつこつ撮影したもの。うんちは、食べ物の色を反映していたり、未消化の甲虫の羽、植物の種子や繊維がまざっていたり、色や形もさまざま。また、動物のうんちは、ライバルやメス、ほかの群れなどとのコミュニケーションをとるはたらきをすることもある。説明やヒントをたよりに、だれのものか当ててみよう！　答えのページでは、その動物の生息環境や生活を紹介しながら、うんち

だれのからだ？

小宮輝之／有沢重雄 児童書

『だれの手がた・足がた？』『だれのうんち？』に続く、小宮輝之さん監修「だれの」シリーズ3巻目。動物の体の、模様や形を見て、なんの動物のものかを当てるクイズの本。動物の体の写真は、本の監修も担当している、元上野動物園園長の小宮輝之さんが、40年にもおよぶ動物飼育の経験のあいだにこつこつ撮影したもの。説明やヒントをたよりに、だれのものか、当ててみよう！　クイズに答えていくうちに、だんだん特徴をつかめてきて、体の模様や形が、その生きもののくらしにどれだけ適したつくりなのかもわかる。

だれの手がた・足がた？

小宮輝之／有沢重雄 児童書

動物の手がたや足がたを見て、なんの動物のものかを当てるクイズの本。手がたや足がたは、本の監修も担当している、元上野動物園園長の小宮輝之さんが、40年にもおよぶ動物飼育の経験のあいだにこつこつ集めたもの。説明やヒントをたよりに、だれのものか、当ててみよう！クイズに答えていくうちに、だんだん特徴をつかめてきて、手や足がその生きもののくらしにどれだけ適したつくりなのかもわかる。

誰もこの涙に気づかない

杉山成子 文学

「現代社会に於ける夫婦間のＤＶを題材に、夫の暴力から逃れ、愛息との離別の悲哀にも耐えながら、人間として、女性として自立しようとする主人公の姿が、緊迫感溢れる筆で描出されている」（能島龍三氏「第18回 民主文学新人賞選評」）。菱山南帆子氏（市民運動家）推薦！【目次】誰もこの涙に気づかない　　忘れものは重かった

だれよりも速く走る　義足の研究

遠藤謙／米村知倫 ノンフィクション

「義足アスリートが、健足アスリートを超える。それが実現したとき、人類のあらたな可能性の幕開けになるはずです。」めざすは人類最速。あたらしい「あたりまえ」に向かって挑戦しつづける義足エンジニアによる、わたしたちの身体の未来のこと。「みんなの研究」は、みんなの「知りたい」を応援する、あたらしいノンフィクションのシリーズです。

短歌で読む哲学史

山口拓夢 哲学/思想

人間に 役立つものが 神である パンがデメテル 酒はバッコス……プロディコス万人が その戦いを 放棄して 自分の権利を 国に預ける……ホッブズ人間は 乗り越えられる 生き物だ その超人の 到来を告げよう……ニーチェ短歌で哲学を詠む？　その破天荒な試みがもたらした絶大な効果とは！本書は高校生でも、いや好奇心旺盛な中学生でもするすると読める「哲学史」。古代ギリシアのタレスからアリストテレス、はたまた中世神学に、カント、ヘーゲル、ドゥルーズ=ガタリまでを一気に読ませる。と同時に、学説の丁寧な解説により

「探究」カリキュラム・デザインブック アクティブ・ラーニング（主体的・対話的で深い学び）はじめました

蒲生諒太 学校教育

指導要領が変わり、センター試験が変わろうとしている今、学校では、また教師たちは、生徒にどのような力を付けることが大切なのかと模索し始めています。「生きる力」と表現される求められている力はどのようなカリキュラムを作れば、生徒たちに身につけてもらえるのだろうか。熱意ある教師ほど、迷い、試行錯誤を繰り返しています。そうした具体的な疑問に答える手引き書であり、アクティブ・ラーニングを理論的に理解するための解説書です。【目次】はじめに「アクティブ・ラーニング＝主体的・対話的で深い学び」がやってくる！第1部

探究実践ガイドブック

蒲生諒太 学校教育

探究的な学習の作り方、進め方、成果の確認方法まで現場で使える情報を凝縮。 ポスター発表の企画から、発表方法、評価方法など、現場で迷うところを丁寧に解説。 すぐにでも使いたい内容です。【目次】はじめに調べ学習から始めよう　　　　　　　　　　仮説作りから仮説検証へ　 　　　　　　 成果をまとめ、進路につなげ、探究を広めよう　　　　　　　　　　　　 おわりに