メディアリテラシーとジェンダー

諸橋泰樹 社会問題

メディアの進化に伴う混沌状況の中、私たちはメディアの何に気をつけなければならないのか？　ジェンダー差別の視点からなされるさまざまな偏見や誤謬を指摘し、メディアにおける表現の自由と個人の自由の併存の可能性を探る。【目次】はじめに　第Ⅰ部第1章　メディアリテラシーとジェンダー──構成されたメディアと構成されたジェンダーの親密な関係　第Ⅱ部第2章　「考えない時代」と「格差社会」の女性雑誌──女性を「思考停止」させ、女性としての「勝ち組」をめざすメディア第3章　女性雑誌の痩身・整形広告と身体観──「みる

山田わか 生と愛の条件 ケアと暴力・産み育て・国家

望月雅和 哲学/思想

〝奪われた性〟から〝愛国女性〟へ。「愛」と「殖やす」の違和感。山田わか(1879-1957)の思想から、21世紀の産み育てる性を〝私も〟考える。教育とケアに関するテキストにも最適。【目次】序 章 愛の飛翔と切断――人間と教育を学ぶために　望月雅和第一章 イライザ・ドゥーリトルの憂鬱(一)　大友りお第二章 イライザ・ドゥーリトルの憂鬱(二)　大友りお第三章 女性の商品化と越境――出会いの地アメリカ　纓坂英子第四章 対人援助と人道主義――山田わかにおける法と思想の原理　森脇健介第五章 山田わかの反女

ロシア語だけの青春 ミールに通った日々

黒田龍之助 エッセイ

外国語を学ぶ楽しさを語らせたら右に出る者はいない黒田龍之助先生の大好評エッセイ。ロシア語学習にいそしむ変な高校生が人気語学教師になるまでの厳しくも楽しい「ミール・ロシア語研究所」での修行の日々を軽妙に綴る。【目次】プロローグ：東京の真ん中にロシアがあった第Ⅰ部　生徒として　第一章　ヘンな高校生の「入門」　第二章　笑えない笑い話との格闘　第三章　一生のバイブルとの出合い　第四章　途中から参加するドラマ　第五章　永久凍土と間欠泉　第六章　拝啓、グエン・バン・リン書記長殿第Ⅱ部　教師として　第一章　Ｍ

月刊 ココア共和国　2021年１月号

秋亜綺羅／佐々木貴子／秋吉久美子／いがらしみきお 詩/短歌/俳句

毎月、読者から詩作品を募り、新鮮な抒情や、理論と方法論の実験に満ちた、素敵な作品たちをていねいに編んでいきます。その投稿詩は、秋吉久美子賞、いがらしみきお賞、ＹＳ賞への応募作とみなされます。受賞者は３月に発表されます。今月のゲストは、秋吉久美子、いがらしみきお、岩佐聡、クマガイコウキ、鈴木そよか、土屋智宏、野村喜和夫の７名。投稿詩傑作集として30名、投稿詩佳作集として128名の詩人が登場。毎号、投稿詩を中心に編集していく予定です。詩は楽しくて、深いものだと感じてもらえる編集に努めます。【目次】月

一歩先は崖

眞弓保治 文学

一郎は何でも誰よりも先に手掛ける。手本になる物が無いので結果失敗する。時代が変わると一郎が苦心して挑んだ事を企業が手掛け成功した。それでもこりず一歩先を信条として生きている。【目次】・従兄弟の訪問・連帯保証人・京漬物・京都へ・漬物の準備・偽の新店舗・破産・事件・遺体遺棄・ダイナマイト・手を吹き飛ばす・誰か見ている・火事

学校アップデート 情報化に対応した整備のための手引き

堀田龍也／為田裕行／稲垣忠／佐藤靖泰／安藤明伸 教育一般

日本の学校教育のICT化を牽引する実力派執筆陣が贈る、ハンディなのに中身の濃いハンドブック。「ICTを活用した授業例を色々知りたいな。」「どんな機器を揃えれば授業がやりやすくなるのかなあ。」「校内研修リーダーになったけど、まず何から始めたらいいのやら…」超多忙な先生たちが失敗なしでICT化を進められるよう、豊富な先行事例から導かれた最適解がまとめられています。巻末に収録したチャート「学校アップデートへのステップ」は全力でおススメします！【目次】総論：ICTで学校をアップデートしよう第1部：実践編

道徳読み 教科書を使う道徳の新しい授業法

広山隆行／横山験也 教育一般

「道徳読み」とは教科書の読み物教材を徹底活用した、どの教科書でも使える授業法。準備物はありません。教科書と鉛筆、そして考える頭だけ。「道徳読み」は５つのパートで構成されます。１、普通に読む２、道徳読み（道徳さがし・道徳みつけ）をする３、みつけた道徳を発表する４、登場人物に通知表を付ける５、自分を省みる本書では「道徳読み」の基本から実践までを1冊に収録。実践パートでは、おなじみの教材を使った授業が、学習指導案から実際の授業のながれまで全学年分掲載されています。【目次】Ⅰ　「道徳読み」の基本　１　道

「夢中で算数」をつくる教材アイディア集

横山験也 教育一般

黒板と教科書の間を行ったり来たりするばかりだと、子どもは集中力を保つのが難しくなります。そこにリアル感満載の手作り教材が突然現れると、「これから何が始まるの？？」と一気に気分が変わる。「なんだか面白そうだぞ」と思う。そこが学びのチャンスです。楽しいだけでなく学習ポイントを確実に押さえた教材の数々は、著者が24年間の教員経験を通じて練り上げた自信作揃い。市販の板紙などにほとんど手を加えず用意できるものから、ちょっと大掛かりなものまで、楽しみながら算数のしくみを見たり感じたりできる教材を揃えました。

まんがで知る教師の学び これからの学校教育を担うために

前田康裕 教育一般

まんがで知り、解説で納得！　教師にいま求められる資質・能力と必要な知識が、主人公・吉良良介先生の言葉と奮闘する仲間のストーリーを通してわかります。現役の教頭先生が文・漫画ともに手がけ、小学校を舞台に描く物語はリアル感満載。登場人物たちのつまづきは、全て著者の経験に基づいています。登場人物たちが課題をクリアする上で、ビジネススキルや教師教育学で提唱されている考え方がうまく取り入れられている点も注目です。【目次】第１章「そもそも思考」で考えよう　――そもそも、学ぶとは何か？第２章　技術的合理主義の限

まんがで知る教師の学び２ アクティブ・ラーニングとは何か

前田康裕 教育一般

新学習指導要領の目玉・アクティブ・ラーニング（主体的・対話的で深い学び）をテーマに、今知っておくべきキーワードや改訂のポイントを驚くほどわかりやすく解説。各章とも、漫画に出てきた重要ポイントが、解説ページでさらに深く説明されているので、理解が確かなものになります。教師も必読のビジネス書を紹介する人気コラムも、前作からさらに充実したラインナップで掲載。【目次】第１章　持続可能な社会づくり――コラボレーション（協働）第２章　新しい時代に必要な資質・能力――コンピテンシー（その人全体の能力）第３章　主