ことばをはぐくむ【新装版】 発達に遅れのある子どもたちのために

中川信子 発達心理

親ごさんたちに、「そのままのあなたでいいんですよ。りっぱですよ」と言いつづけてきた言語聴覚士の先生が伝えます。ことばを育てる、「こうすれば、もっといいのではないか」「こう考えると、もっとわかりやすいのではないか」。ことばをはぐくみながら、心を育てていく子育て。すべての子育て中の方たちへ、想いを込めた本。【目次】序章　子どもとひらく「ことば」の世界第1章　心を育て、ことばを育てる第2章　脳のはたらきとことば第3章　ことばときこえのしくみ第4章　ことばのビルを建てましょう

子ども家庭支援の心理学

松本園子／永田陽子／長谷部比呂美／日比暁美／堀口美智子 保育

2019年度入学生から適用される新保育士養成課程に対応したテキスト。改定保育所保育指針等，保育を取り巻く社会情勢が変化する中において，より実践力のある保育士の養成に向けて，それぞれの科目における関連性が見直され整理された。これを受けて本書は，「実践事例」・「コラム」を多く配置した。さまざまな場面の子どもと家庭・保育士・社会の様子や記録から「今日の子どもと家庭をめぐる状況，保育士養成教育において子育て家庭支援で強化する内容」につながる課題を読み取ることができる。【発行・発売／ななみ書房】【目次】第

子どもと家庭の福祉を学ぶ

松本園子／堀口美智子／森和子 保育

「子ども子育て支援新制度」発足にあわせて改正された児童福祉法，認定こども園法への対応はもとより，今回の改正の目玉である，児童福祉の理念および社会的養護にかかわる部分を補足するため，子どもの貧困対策の推進に関する法律や少年院法など関連の法規にも新たに触れ大幅に改訂した。また，行政統計を最新のものに改めるにあたり，より理解を深めてもらうため統計の背景にある子どもと家庭をめぐる状況を記述し，授業に実務に幅をもたせられる1冊にまとめた。【発行・発売／ななみ書房】【目次】第１章　児童福祉とは何か第２章　児

子どもと家庭の福祉を学ぶ　第３版

松本 園子／堀口 美智子／森 和子 保育

「子ども子育て支援新制度」発足にあわせて改正された児童福祉法，認定こども園法への対応はもとより，改正の目玉である，児童福祉の理念および社会的養護にかかわる部分を補足するため，子どもの貧困対策の推進に関する法律や少年院法など関連の法規にも新たに触れ大幅に内容を更新した。また，今回行政統計を最新のものに改めるにあたり，より理解を深めてもらうため統計の背景にある子どもと家庭をめぐる状況を記述し，授業に実務に幅をもたせられる1冊にまとめた。【目次】第１章　児童福祉とは何か第２章　児童福祉の課題－現代社会

子どもとスポーツのイイ関係 「苦手・嫌い」が「得意・好き」に変わるコーチングの極意

山田ゆかり スポーツ

勝利至上主義や過剰な練習はもう古い！スポーツの「ホントの楽しさ」を、今こそ子どもたちに。学校・地域でも真似したい、一流コーチの実践紹介と、専門家からのアドバイス。Ⅰ　子どもとスポーツのイイ関係Ⅱ　一流コーチたちの実践紹介！【ソフトボール】宇津木妙子【テニス】飯田 藍【柔道】坂東真夕子【ホッケー】永井東一【バスケットボール】安江満夫【野球】青木秀憲【サッカー】半谷真一Ⅲ　イイ関係に向けたアドバイス【骨】鳥居 俊【ボディケア】中村千秋【保護者と指導者】坂本幸雄【目次】Ⅰ　子どもとスポーツのイイ関係Ⅱ

子どもの健康と安全

中根淳子／佐藤直子／北川好郎／濱口典子／森本惠美子 保育

新保育士養成課程，改定保育所保育指針等に対応。保育を取り巻く社会情勢にあわせた，より実践力のある保育士の養成に向けて，それぞれの科目における関連性が見直され整理された。これを受け本書は，各種ガイドラインや近年のデータに基づき，様々な場面の子どもの健康に関する今日的な情報をわかりやすく示した。そこから「子どもの発達の基本的理解，保健的観点に基づく保育の環境整備や健康・安全管理の実施体制について保育士養成教育において実践力を強化する内容」に繋がる課題を読み取ることができる。【発行・発売 ななみ書房】

子どものこころを助けるための「鍵」 誰かのこころを助けようとして、考え、迷い、悩んでいる、すべての人へ

松本 喜代隆 発達心理

発達障害や不登校など、さまざまな子どものこころと向き合ってきた児童思春期精神医療を専門とする精神科医が、「子どものこころを助けたい」と感じている人たちに、こころの助け方のヒントをたくさんお伝えします。子どものこころを助けることが、大人のこころを、自分のこころを助けることにつながっていく。誰かの「こころの助け方」のイメージを広げられる1冊です。【目次】１章 　子どものこころを助ける２章 　親のこころを助ける３章 　思春期のこころを助ける４章 　学校でこころを助ける５章 　子どもと大人のこころを助け

子どもの食生活

上田玲子／赤石元子／酒井治子／永井由利子／林薫 保育

新保育士養成課程カリキュラムに対応。５つの教育目標，健康な生活の基本としての食生活の意義や栄養に関する基本的知識を習得／子どもの発育・発達と食生活の関連／養護及び教育の一体性を踏まえた保育における食育の意義・目的，基本的考え方，その内容等／家庭や児童福祉施設における食生活の現状と課題／関連するガイドラインや近年のデータ等を踏まえ，特別な配慮を要する子どもの食と栄養の理解に沿って構成。「日本食品標準成分表2020年版（八訂）」に準拠して第６版を刊行。【発行・発売／ななみ書房】【目次】理論編　子ども

子どもの保健

中根淳子／佐藤直子／北川好郎／濱口典子 保育

新保育士養成課程，改定保育所保育指針等に対応。保育を取り巻く社会情勢にあわせた，より実践力のある保育士の養成に向けて，それぞれの科目における関連性が見直され整理された。これを受け本書は，各種ガイドラインや近年のデータに基づき，様々な場面の子どもの健康に関する今日的な情報をわかりやすく示した。そこから「子どもの発達の基本的理解，保健的観点に基づく保育の環境整備や健康・安全管理の実施体制について保育士養成教育において実践力を強化する内容」に繋がる課題を読み取ることができる。【発行・発売 ななみ書房】

子どもの本のもつ力 世界と出会える60冊

清水真砂子 ブックガイド

『ゲド戦記』の翻訳や児童文学評論で知られる著者が選ぶ、60冊の「子どもの本」。子どもに手渡す本、読みきかせる本を考えたい方々、子どもにかかわる仕事の方々に。「『先生はどうやって、子どもに贈る本を選ぶんですか?』私の答えはいつも同じでした。……」(本書より)【目次】1　「かわいい」がとりこぼすものは？（『つるにょうぼう』『よあけ』など）2　ひとり居がもたらしてくれるもの（『わたしとあそんで』『まつりちゃん』など）3　毎日は同じじゃない（『トミーが三歳になった日』『グレイ・ラビットのおはなし』など）