エピソードで学ぶ子どもの発達心理学 関係のなかでそだつ子どもたち

発達心理学は、発達の時期ごとの特徴を記述することから、家族や仲間、社会との関係のなかでの、連続的な発達のみちすじを理解することへと進化してきました。保育や教育においても、発達の連続性にもとづく支援が、ますます求められています。本書は、『エピソードで学ぶ乳幼児の発達心理学』を最新の知見に合わせて改訂するとともに、児童期、思春期に関する説明を加えて、さらに発展させました。エピソードと心理学理論の両面から子どもの発達のみちすじを理解できる、新しい入門書です。

【目次】
発達のみちすじ
はじめに
本書の構成と使い方

　第1章　新しい世界へ─移行

1．発達とは
2．発達の原理
3．親子関係にみる発達
4．家族のなかの子ども
5．環境移行
（4）小1プロブレム

　第2章　人や物と関わる─関係

1．愛着
2．ひとみしり
3．見知らぬ他者や物との関係づくり
4．遊びの発達
5．仲間関係
6．ジェンダー

　第3章　自分に気づく─自己と情緒

1．自己の発達
2．情緒の発達
3．情緒理解
4．イヤイヤ期
5．自己制御
6．動機づけ
7．自己評価の発達

　第4章　世界を知る─認知

1．二項関係から三項関係へ
2．ピアジェの発達理論Ⅰ　保存
3．ピアジェの発達理論Ⅱ　自己中心性を超えて
4．心の理論
5．道徳性
6．記憶の発達
7．時間的展望
8．模倣
9．役割取得の発達

　第5章　話して表す─ことば

1．言語発達
2．話しことばの発達
3．言い誤り
4．想像力の発達
5．子どもの描画
6．読み書きことばの発達

引用文献／索引