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作品説明
児童生徒の主体的な学びの実現を目的として、情報端末の持ち帰りに特化した内容をテーマにした一冊です。
「なぜ持ち帰りが必要なのか」に関して、その社会的背景から、学校での授業と家庭での学びをつなぐ意義・意味と可能性について、研究者による丁寧な解説と、シリーズならではの絵日記風の実践記録で紹介します。実践記録は普段から端末を持ち帰っている学校や地域で実践されている、特別ではないけれど豊かで新しい学びを小・中学校併せて34事例。また、教員や保護者が抱える悩みに答えるＱ＆Ａも必読です。
【目次】
はじめに：主体的な学びを支援するために
【概説】
■授業や家庭学習をつなぐ教育ＤＸ
■情報リテラシーと保護者の連携
①学校で情報活用能力を育成する
②家庭でも情報活用能力を育成するために
■授業と家庭の学びをつなぐ
①授業と家庭の学びをつなぐステップ
②学校の学びと家庭の学びをつなげるヒント集
【授業と家庭学習をつないだ実践事例】
■小学校＿23事例
01_社会科（５年）…家庭で情報の収集 ほか
解説：小学校における家庭学習の分類
■中学校＿11事例
24_外国語科（２年）…英単語ドリルの練習成果を共有しよう ほか
解説：中学校の事例まとめ
コラム◆地域全体で進めるポイント 2 （山梨県甲府市）
コラム◆地域全体で進めるポイント 1 （長野県飯田市）
コラム◆地域全体で進めるポイント 3 （熊本県高森町）
Q&A 教員や保護者が抱える悩みに答える
まとめ：授業と家庭学習をつなぐパターン
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発売日：2023/03/25
出版社：株式会社さくら社
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