ことばが世界をひらく 新言語教育学

人は「ことば」に支えられて自己の世界を築き上げ、開かれた世界を知り、他者とのかかわりのなかで自己を確立していく。そして、他者とのかかわりは人間の文化の根本であり、そこで生きようとしてはじめて、私たちは物事を理解し「学ぶ」ことができる――。母語の豊かな使い手となり、第二言語として英語を学ぶことの真の価値と、その習得のために必要な条件とは何か。日本・アメリカ・カナダ・オーストラリアでリテラシー教育に携わってきた言語学者が説く「ことば」と「学び」の本質が、いま求められる教育のかたちを明らかにする。

【目次】
本書の刊行にあたって

第1章　「ことば」が生まれるとき
　第1節　言語習得における「前言語コミュニケーション」
　第2節　「共同体」のなかの「本物性」
　第3節　「ことば」が生まれるとき

第2章　地球語としての英語（English as a Global Language）
　第1節　英語教育の今日的課題
　第2節　「第二言語」としての英語
　第3節　地球語としての英語

第3章　「学び」の源泉を求めて
　第1節　「リテラシー」の危機
　第2節　「近代化型教育」の終焉
　第3節　「学び」の源泉を求めて